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2015学年下学期培三班唱游与律动教学计划

2016-12-1 13:46:56 人评论 次浏览 分类:特色课程

陈 卫

一、指导思想

遵循不断分化和综合贯穿原则的基础上,通过音乐形象的感染,对学生进行心理补偿、行为矫正,培养他们对音乐的兴趣。

二、教材分析

本册包括歌曲、唱游(含律动、歌表演、音乐游戏、集体舞等)、简单的读谱知识、打击乐器、听赏五方面内容,并按“唱唱”“练练”“听听”三个栏目组合各部分教学内容。

三、学生基本情况

三年级共9名学生,学生个体差异较大,因此在教学过程中要进行分层教学,安排不同的教学内容达到相应的教学目标。

四、教学目标

(一)知识与技能

感性认知一些简单的读谱,打击乐器、唱游;培养学生技能技巧,进行心理补偿、行为矫正。

(二)过程与方法

通过教唱,多媒体教学让学生直观感受,从而让学生对音乐获得初步的感受,培养对音乐的兴趣。

(三)情感态度与价值观

激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯。

五、教学要求

教学时教师可根据需要进行调整,不必安教材固定的顺序来进行教学,要围绕单元课教学目的进行,加强实践,调动学生学习音乐的积极性。

六、教学方法

唱歌教学采用听唱法。

听赏采用多媒体教学,唱游伴奏采用直观教学法。

七、教学措施

在教学中教师应根据学生的不同层次,能力高低制定出相应的个别化教学计划分层教学。

八、教学进度及内容安排

月份                        教学内容

三月份                     唱唱:《报春》

                             练练、听听

四月份                    唱唱:《童谣》

                             练练、听听

五月份                     唱唱:《看星》

                              《丢手绢》

六月份                     唱唱《“对不起”,“没关系”》

                              练练、听听

                              复习考试


                                                       

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