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培四班唱游与律动教学计划

2016-12-1 13:40:21 人评论 次浏览 分类:特色课程

 熊滟

一、指导思想

1.让学生感受歌曲的优美。

2.注重自身心理素质的培养,为学生营造良好的学习氛围,加强把握、控制课堂环境的能力,提高教学质量。

二、教材简析

歌曲《报春》旋律优美,生动的描绘出春天到来时花开、蝶舞的美好景象。

三、学情分析

学生分为不同层次,应具体问题具体分析。。

四、教学目标

通过准备课,使学生初步懂得课堂教学常规。通过直观的操作演示,使学生感受音乐的美,发展学生身体协调能力。通过直观教学,培养学生感受音乐美的能力,积极参与到活动中来,培养学生的自信心,获得成功体验,发展学生的情感态度价值观。

五、教学要求

增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感,为以后学习唱游打好基础。在本学期的教学中应该注意教学的愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、律动节奏的训练,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、享受音乐的活动中去。

六、教学措施

1、运用打击乐器让学生从看、摸、敲、听中去感受节奏。

2、在多种游戏中获得音乐节奏的学习。

七、教学活动

教师要从自己声情并茂的演唱感染学生,将学生带入音乐的殿堂。其次可运用电教手段,让学生在比较体味中激发兴趣,如挑几张音乐类的光碟,取其中的几段,先不放图像中的音乐,让学生只见其形而不闻其音,然后加上伴奏、音乐再作重放,让学生听后作比较,最后使学生明确音乐可以渲染各种气氛,如紧张、欢乐、悲伤等无不可借助音乐来帮忙完成,眼睛受用的时候,耳朵也不敢怠慢,兴趣自然生了三分。还可运用多媒体动画手段,把抽象的教学内容变成具体的音乐形象来激发学生的兴趣。再次,组织学生唱游,根据乐曲指导学生进行舞蹈性表演,让学生从模仿到创造,提高他们对音乐的感知能力,是重要的教学手段。同时让学生即兴唱,即兴跳是激发学生兴趣的好 办法,还可发挥学生装的自主和创造精神。                                     

八、教学进度安排

1、唱唱《报春》

2、听听《少先队植树造林歌》

3、听听《草原赞歌》

4、唱唱《童谣》

5、听听《摘星星》

6、唱唱《看星》

7、听听《我是人民的小骑兵》

9、唱唱《对不起,没关系》

10、听听《快乐的小熊猫》

11、唱唱《一分钱》

12、听听《劳动最光荣》

13、唱唱《喂啰啰》

练练

14、听听《小燕子》

15、唱唱《谁唱歌》

16、复习

17、考试。


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